Kniha Rebelka Zorka ponúka autentický vhľad do vnútorného sveta predadolescentného dievčaťa. Hlavná hrdinka Zorka čelí viacerým vývinovo významným situáciám, ktoré sú typické pre obdobie prechodu medzi detstvom a pubertou. Autorka prostredníctvom pútavého rozprávania približuje mladým čitateľom aj vážnejšie témy, ako je hľadanie identity, strata blízkej osoby, prvé romantické city či výzvy v medziľudských vzťahoch.
Podtitul knihy Hľadanie môjho JA naznačuje, že hlavná hrdinka Zorka sa snaží zistiť, kto vlastne je. Aj keď ešte nie je úplne v puberte, už začína premýšľať o sebe, o tom, čím sa líši od rodičov, a čo ju robí výnimočnou. Vidíme, že sa nechce úplne prispôsobiť ostatným – chce byť trochu iná, výnimočná, možno aj trochu rebelka. Takéto správanie je v jej veku normálne – deti v tomto období často skúšajú, kde sú ich hranice, čo im vyhovuje a kým vlastne sú. Je to dôležitá súčasť ich dospievania.
V knihe sa Zorka vyrovnáva aj so stratou blízkej osoby, čo je veľmi citlivá a náročná téma – najmä pre dieťa. Autorka túto tému spracovala jemne a zrozumiteľne, primerane veku čitateľov. Zorka prežíva rôzne pocity: smútok, hnev, či zmätok, čo je úplne prirodzené. Takéto emócie sa často miešajú, keď niekoho stratíme. Dôležité je, že detský čitateľ v knihe uvidí, že je v poriadku cítiť sa zle, že smútok časom prejde a že o takýchto veciach sa dá hovoriť. Kniha tak môže byť veľkou pomocou pre deti, ktoré samy niečo podobné zažili.
V Zorkinom príbehu hrá veľkú rolu aj priateľstvo. Kamarátstva v jej veku sú často veľmi silné, ale niekedy aj plné hádok, nedorozumení a sklamaní. Zorka sa učí, čo znamená dôvera, ako sa správať k ostatným a kedy povedať nie. Objavujú sa aj prvé zamilované pocity, ktoré sú pre deti v jej veku nové, trochu tajomné a nie vždy príjemné. Autorka tieto témy opisuje citlivo a realisticky – vďaka čomu sa môžu deti s príbehom ľahko stotožniť.
Kniha je napísaná zrozumiteľným a živým jazykom, ktorý deti osloví. Zorka rozpráva otvorene o svojich pocitoch, čo pomáha deťom uvedomiť si, že aj ony môžu cítiť podobne – a je to v poriadku.
Pre rodičov, učiteľov či psychológov môže byť kniha dobrým nástrojom – napríklad na rozhovor o ťažších témach, ktoré deti inak nevedia dobre pomenovať. Môže byť užitočná aj v školských triedach či pri individuálnych rozhovoroch – ako podpora detí pri ich vlastnom hľadaní seba samých.
Mgr. Katarína Tatarková
Psychologická poradňa Karakoram
